Рефлексія до модуля 10.

Рефлексія до модуля 10.
Цей Модуль допоміг мені зясувати мою роль фасилітатора в навчанні в навчанні учнів за методом проектів, а саме як керувати навчальним процесом у класі, до навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комютерні технології задля підвищення вашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів.




Рефлексія до модуля 11.
У цьому Модулі ми ділилися з учасниками тренінгу створеними планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Переглянувши та доопрацювавши складові Портфоліо зясувала, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів.

У Модулі 8 ми дізнались про використання засобів оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття.  Ми поділилися прикладами учнівських робіт, обговорили ідеї залучення учнів до процесу оцінювання. Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання, доопрацювали плани оцінювання.


Модуль 9 допоміг мені навчитися обговорювати створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання. Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими у навчанні. Створили інструменти для підсумкового оцінювання.

Працюючи у модулі 6, ми обговорили проблеми безпеки роботи в інтернеті, переглянули план вивчення теми та внесли зміни до нього. Осмислили те, чому навчились у цьому Модулі.


У Модулі 7 ми поділилися ідеями про те, як можна використовувати Інтернет у навчанні. Навчилися оцінювати учнівські презентації, публікації, вікі-статті. Ми внесли зміни до плану вивчення теми. Осмислили те, чого навчились.

Рефлексія до модуля 5

Я дізналася як знайти і зберегти інтернет - ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми. Обговорила з колегами як використовувати інтерактивні інтернет-ресурси для пояснення учням можливостей спілкування та проведення досліджень. Спланувала, як використовувати Інтернет при вивченні теми.

Рефлексія до модуля 4

Вибрала тему проекту. Визначила чому ця тема найкраще підходить для навчання за методом проектів.
 Намітила навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та спрямовані на формування навичок мислення вищих рівнів і навичок 21ст.
 Створила презентацію про основні детальні вказівки для презентацій учнів.